抓实教研促发展 多措并举谱新篇
发布日期:2024-12-25 来源: 浏览次数: 作者:蒋庆珍


为全面提升学校的教育教学水平,近日,教科研室采取多项措施,推动课题研究与公开课教学并进,通过实践探索与经验分享等方式,不断提升教师教育教学能力。

选派教师学习,开展分享讨论

在公开课教学方面,学校选派了多位优秀专业课教师参加市级公开课观摩活动,促进教师学习优秀的教学经验和教学方法。此外,教科研室又以教研组为单位,多次组织覆盖范围更广、讨论层次更深入的分享会、讨论会,使更多教师能够从中受益,从而进一步提升学校整体的教育教学水平。

为进一步推动校级公开课听评课活动的深入开展,学校领导不定期随堂听课指导。他们深入课堂一线,了解教师的教学情况和学生的学习状态,为教师改进教学提出了宝贵的建议。

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参加市级培训,加强答疑指导

在课题研究方面,教科研室组织课题负责人参与市级课题培训,提升课题研究的科学性和规范性。通过培训,使相关课题负责人更加系统把握和利用研究方法,增强了团队协作和项目管理能力。教科研室还积极动员其他不同专业课教师参与课题申报与研究准备工作,形成了浓厚的科研氛围。

为进一步完善课题报告、提高课题研究质量,教科研室对一般课题负责人进行了专项培训。培训内容涵盖了课题报告的撰写方法、注意事项以及常见问题等,帮助课题负责人完善课题报告。教科研室还组织专项课题组成员进行撰写课题报告的专题培训,通过实例分析和互动讨论等方式,提高课题组成员的撰写能力。

下一步,教科研室将多措并举,为学校教育教学水平提升和整体发展提供有力支撑,为社会培养更多高素质技术技能型人才奠基。

(撰稿:蒋庆珍、张国晨 核稿:马耀辉 审稿:尹建设)